马列毛学习联谊会学习讨论《共产党宣言》会议纪要

马列毛学习联谊会学习讨论《共产党宣言》会议纪要

蔡金安  报道 

2016年10月31日，马列毛学习联谊会在北京召开学习讨论会，继续就《共产党宣言》进行学习讨论。这次会议的重点是探讨此文中的阶级斗争思想及其理论现实意义，同时有学者对第七届世界社会主义论坛和中共十八届六中全会公报作了部分解读。最后，大家就相关问题进行了讨论、交流。

学习讨论会由马列毛学习联谊会负责人、中美商学院副院长李新政同志主持。他首先对学习提出了几个要求：学习一个经典著作要联系其他人的相关体系的思想，包括与对立面进行对照分析；再一个就是重点联系革命导师的经典著作，特别是联系当今领导人的有关论述，哪些地方到位了，哪些地方还没到位；最后一个就是联系中国和当代世界的现实，要分析当前的形势。

天津师范大学马克思主义学院教授郝贵生同志主讲《共产党宣言》中的阶级斗争思想及其理论现实意义。要点有：

一、《共产党宣言》之前马恩的阶级斗争思想。这包括他们在实践中对阶级斗争现象的理论分析和解释。

二、《共产党宣言》中的阶级斗争思想。“（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史”。

三、马克思主义阶级斗争理论的基本内容。

包括：1、自原始社会以来人类历史是阶级斗争的历史；2、阶级和阶级斗争是历史范畴；3、阶级实质上是经济关系的产物、阶级斗争的实质是经济利益的根本对立；4、阶级斗争的根源是社会基本矛盾；5、阶级斗争的形式是阶级斗争、思想斗争、政治斗争；6、阶级斗争是历史发展的直接动力；7、社会主义存在阶级和阶级斗争，存在资本主义复辟的危险性；8、无产阶级的革命性和历史主动性；9、阶级斗争必然发展到无产阶级专政；10、社会主义、无产阶级专政、共产党人和无产阶级的历史使命是消灭阶级及其私有制的经济基础，共产党人要继续革命；11、消灭阶级和阶级对立是人的自由全面发展的前提条件；12、共产党人要自觉改造世界观和清除剥削阶级观念的影响；13、无产阶级阶级斗争实践必须有科学理论的指导；14、阶级分析方法是马克思主义最基本的方法；15、右倾机会主义者的最显著特征就是歪曲、调和和抹杀阶级对立和阶级斗争。

四、马克思主义阶级斗争思想的理论和现实意义。

包括：1、阶级斗争理论是宣言的核心，也是马克思主义的核心，它贯穿于马克思主义全部学说体系中；2、批判歪曲、污蔑、否定、攻击马克思主义阶级斗争理论的错误观点；3、运用阶级分析的方法认识国际国内一切社会现象和社会问题。

北京大学法学院巩献田教授对郝教授的部分说法提出商榷。他说，基本同意郝教授讲的观点。第四个问题第一点“阶级斗争理论是《共产党宣言》的核心”是对的，但是，“也是马克思主义的核心”可以商榷。如果讲马克思主义，科学的语言是它分三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。而科学社会主义的核心应该是无产阶级专政，不应该是阶级斗争。建议改为“阶级斗争理论是《共产党宣言》的核心思想”。还有第三点“运用阶级分析的方法认识国际国内一切社会现象和社会问题”，不要用“一切”，因为事物的联系，直接联系是有限的，间接联系是无穷的，建议将“一切”改为“主要”。巩教授也坦陈自己的看法不一定对。

巩教授还介绍了第七届世界社会主义论坛的有关情况。他说，前六届是中国社科院的世界社会主义研究中心主办的，这次提高到中国社科院主办。我参加这个会很受启发。200多个中国人、80多个外国人参加。有古巴的、朝鲜的、印度的共产党，还有尼泊尔的毛泽东主义党，对我启发很大，感触很多。它实际上是想恢复毛泽东时代，把世界上一切共产党人联合起来，互通信息，互相帮助。乌克兰的代表说，乌克兰共产党两次被禁止活动，一次是二战法西斯，一次是现在。乌克兰人民历史上没有遭受到现在这样的屈辱和苦难。清华的一个教授讲得很好，北大的党委常务副书记、纪委书记于鸿君讲的“两个充分、两个不足”，非常好。“两个充分”就是这些年来我们前三十年的错误讲得充分，后三十年的成绩讲得充分；“两个不足”是前三十年的成绩讲得不足，后三十年的问题讲得不足。这个表态不简单。李慎明、张全景也讲得很好。

巩教授还认为十八届六中全会公报是空前的，公报提到树立共产主义远大理想，很好。已有好多年不提共产主义了。

中国毛泽东研究院副院长任黎明和赵典军对郝教授的观点表示赞同，对巩教授的某些说法提出了一些不同看法。

中共北京市委党校原副校长王子恺同志认为《共产党宣言》非常重要，毛主席一个很大的贡献就是：在所有制改造完成之后，仍然不断进行阶级斗争，并主张一直持续到把阶级消灭。他说，现在问题出在有人背叛共产党。共产党宣言，核心是马克思主义的阶级斗争理论。资本主义社会是阶级社会，通过阶级斗争要消灭资本主义社会，实现社会主义社会，最后达到共产主义，实现没有阶级的社会。最后的阶级斗争太复杂太艰巨，是长期的，不是短时间能完成的。马恩目标明确，就是将来消灭私有制实现共产主义。怎么实现？就是通过无产阶级暴力革命推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，借助政权的力量建立社会主义，最后一步步消灭阶级。这样实际上是分为两段。一段是通过暴力革命，推翻资产阶级政权，借助政权建立社会主义，这是在所有制问题上解决了问题。毛主席一个很大的贡献就是：在所有制改造完成之后，也就是在无产阶级专政的情况下，仍然不断进行阶级斗争，一直持续到把阶级消灭。如果认为现在阶级消灭了，是极其错误的。在这个过渡时期，一定存在着阶级、阶级斗争。这是毛主席作的定论。究竟怎样一步步消灭？毛主席的理论就在发挥作用了。

郝贵生教授认为中国社会科学院召开的第七届世界社会主义论坛开得非常好，指出中国社会科学院是当前体制内对马列主义毛泽东思想讲得最多的地方。

郝教授还就巩献田教授提出的商榷作了解释，并对一些社会现象作了剖析。他说，刚才巩教授提的一个观点：阶级斗争不是马克思主义的核心，应该是《共产党宣言》的核心。说无产阶级专政是科学社会主义的核心。郝教授认为，无产阶级专政实际上就是马克思主义的阶级斗争理论。我们讲的马克思主义的阶级斗争理论，就包括无产阶级专政。再一个，我最后一句话“运用阶级分析的方法认识国际国内一切社会现象和社会问题”，是反复思考了的。毛主席说过：在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。列宁有一句名言:几何公理要是触犯了人们的利益,那也一定会遇到反驳的。刚才我说的世界观问题，必须承认现在剥削阶级观念渗透到各个领域，包括对我们本人也一样，一个封建主义文化，一个资本主义文化，太厉害了。讲科学发展观、讲共产主义，这些都没错，但现在有个最大的问题，光从正面讲不行，你必须承认剥削阶级观念侵蚀我们党内，你不进行斗争你怎么去树立为人民服务的思想？不讲世界观改造，实际上剥削阶级观念包括封建主义观念、资本主义观念大泛滥，侵蚀到社会各个领域当中，带来很大危害。再一个就是有个现象，好像大家习以为常，不敢从阶级斗争观念去看问题。我们讲社会主义，只能是马克思主义的社会主义，马克思批判了以前形形色色的社会主义，今天的特色社会主义就是邓小平的社会主义。还有讲改革，原理教材讲得很清楚：改革是社会主义制度的自我完善、自我调整。改革开放本身没有错，但要看方向对不对。我们现在的改革变成了改制，跟马克思主义根本不相干。

原天津市委宣传部干部曹子文同志表示对上面的一些做法能够理解，认为还要看看下一届有没有变动。

马列毛学习联谊会主要负责人张勤德同志谈了对六中全会公报的几点认识。他说，公报的要点不少，其中包括以下三点：

1、确立新一代“核心”的意义。

由于“核心”意味着成为主要责任人，权力进一步集中了，排除阻力和困难自然更方便了。这包括对十九大调配中央领导班子、确定重大方针的决策力，对今后形势发展变化的影响力，都将加大。

2、公报对于坚持四项基本原则，强调根本在于坚持党的领导，坚持中国特色社会主义。这都涉及到如何认识和坚持党派、政权、制度的阶级性问题。刚才郝贵生教授就突出强调了这种阶级性。要害是不能离开阶级性谈社会主义，必须像《共产党宣言》指出的那样坚决反对资产阶级社会主义

3、关于树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想问题，这涉及到如何认识私有制取代公有制的主体地位，如何认识“补课论”等问题。此类问题，都应当真正搞清楚，讲明白。

最后，李新政教授总结说：我感到毛主席对《共产党宣言》的学习是太深刻了，其他人差得太远。现在高举毛泽东思想伟大红旗这个问题是太重要了。这个“初心”，可有不同的解释。我们所理解的初心，就是《共产党宣言》里讲的“阶级斗争”、“无产阶级专政”，搞真正的社会主义，最终实现共产主义。今天的学习很好，好在有一点不同的认识，提倡有一点争论，以理服人。巩老师从策略上考虑得比较多。

2016.11.2