乡村教师（资料图）
教师节设立30年教师队伍建设成果丰硕 全文如下：
教育大计，教师为本。办好人民满意的教育，提高教育质量，促进教育公平，教师是关键。教师节设立30年来，特别是教育规划纲要颁布以及全国教师工作大会召开以来，在党中央、国务院的高度重视和全面部署下，各地、各部门把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，教师队伍建设取得历史性的卓越成就。教师地位不断提高，教师待遇不断改善，教师教育质量不断提升，教师职业发展通道不断拓宽，教师职业吸引力不断增强。
一、党和国家高度重视，把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓
党中央、国务院确立了教育优先发展的战略方针，高度重视教师工作，坚持强师兴教，尊师重教，统筹谋划教师队伍发展，建立起了一支数量基本充足、结构日趋合理、素质不断提高的教师队伍。截至2013年，全国有各级各类学校专任教师1476.82万人，他们工作在52万所学校，支撑起了2.57亿在校学生这个世界上最大规模的教育体系。
2010年7月，党中央、国务院召开全国教育工作会议，印发教育规划纲要，提出要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，到2020年形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2012年9月，国务院召开全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会，这是新中国成立以来召开的第一个全口径全国教师工作会议;会前印发的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，是第一个全面部署教师队伍建设的纲领性文件，在中国教育史上具有里程碑意义。随后，教育部联合相关部委分别出台了关于农村义务教育、学前教育、职业教育、高等教育、特殊教育教师队伍建设和教师教育改革的6个配套文件。2012年11月，党的十八大报告在论述教育改革发展时，以“努力办好人民满意的教育”开篇，以“加强教师队伍建设”收笔，确立了教师工作在推进教师事业发展、实现中华民族伟大复兴征程中的重要地位。
